En este taller aprenderán a crear mapas de relaciones de autoría, citación, relaciones temáticas y productividad de los autores y las revistas, utilizando VOSviewer y Biblioshiny; a partir de la captura de datos en un gestor bibliográfico y desde diferentes bases de datos. Así mismo, aprenderán a crear gráficos interactivos como nubes de palabras, diagramas estadísticos y mapas geográficos; en plataformas gratuitas y en línea.

Del 24 al 27 de julio, de 10:00 am a 12:00 m.

Este taller busca detallar la forma en la que se ha venido implementando una de las estrategias de colaboración en línea para internacionalizar el currículo más innovadoras en los últimos años y que, en esta oportunidad vincula experiencias de profesores rosaristas que han trabajado con colegas internacionales en COIL. Las asignaturas de cualquier programa y nivel de formación pueden implementar esta metodología de trabajo colaborativo en línea que no sólo vincula a profesores y a estudiantes.

21 de agosto, de 2:00 pm a 3:00 pm.

Este taller busca detallar la forma en la que se ha venido implementando una de las estrategias de colaboración en línea para internacionalizar el currículo más innovadoras en los últimos años y que, en esta oportunidad vincula experiencias de profesores rosaristas que han trabajado con colegas internacionales en COIL. Las asignaturas de cualquier programa y nivel de formación pueden implementar esta metodología de trabajo colaborativo en línea que no sólo vincula a profesores y a estudiantes.

21 de marzo, de 2:00 pm a 3:00 pm.

Es un espacio para los profesores en donde se socializaran experiencias y sentimientos relacionados con la labor docente. Será orientado por los profesionales de UR Emotion.

18 de octubre, de 2:00 pm - 4:00 pm.

Es un espacio para los profesores en donde se socializaran experiencias y sentimientos relacionados con la labor docente. Será orientado por los profesionales de UR Emotion.

19 de julio, de 2:00 pm a 4:00 pm.

En este curso el profesor podrá comprender los mecanismos a través de los cuales funciona la motivación y cómo puede utilizarlos para incentivarse a sí mismo y de esta manera promover un clima estimulante en el aula que favorezca un aprendizaje entusiasta.

18 de octubre, de 7:00 am a 11:00 am.

En este curso el profesor podrá comprender los mecanismos a través de los cuales funciona la motivación y cómo puede utilizarlos para incentivarse a sí mismo y de esta manera promover un clima estimulante en el aula que favorezca un aprendizaje entusiasta.

23 de mayo, de 8:00am-12:00m.

El curso inicia con una reflexión sobre la lectura y escritura en la Universidad y sobre los centros de español en el contexto colombiano, para luego adentrarse en el estudio de aspectos fundamentales en la construcción, definición y evaluación de los textos académicos. Con esto se pretende explorar el proceso de incorporar procesos de lectura y escritura crítica en la universidad.

Del 17 al 20 de octubre, de 8:00am a 12:00m.

Este curso busca, a través del estudio y creación de textos literarios y audiovisuales, proveerle herramientas a los docentes para que amplíen y ejerciten la imaginación moral de sus estudiantes tanto como habilidad para comprender los aspectos morales de una situación, como capacidad para empatizar con otros y discernir posibilidades creativas para la acción ética.

Del 6 al 9 de junio, de 8:00 am a 12 m.

Este curso busca, a través del estudio y creación de textos literarios y audiovisuales, proveerle herramientas a los docentes para que amplíen y ejerciten la imaginación moral de sus estudiantes tanto como habilidad para comprender los aspectos morales de una situación, como capacidad para empatizar con otros y discernir posibilidades creativas para la acción ética.

Del 4 a 7 de diciembre de 8 am a 12m.