Este curso brindará herramientas conceptuales y prácticas, a las y los docentes para identificar y actuar ante situaciones de violencias basadas en género y discriminaciones. Este curso les permitirá conocer los debates contemporáneos sobre el tema, y las discusiones éticas sobre el cuidado y la empatía. Así como dar herramientas de intervención de primeros auxilios psicológicos con enfoque de género en el marco del Protocolo de Prevención y Atención a casos de VBGD que cuenta la Universidad del Rosario.

El profesor es un influenciador relevante en la vida académica y profesional del estudiante y su rol no finaliza en el aula, debe continuar generando conexiones con múltiples audiencias en el entorno digital. El curso tiene como finalidad ayudar a construir una estrategia de marca personal para extender el alcance e influencia del profesor fortaleciendo su huella digital en redes sociales, especialmente en LinkedIn.
Los propósitos del curso son:

Sesión formativa de la Dirección de Educación Digital para orientar en el uso automatizado de las rúbricas de evaluación mediante su implementación en escenarios virtuales para el aprendizaje y la valoración de trabajos (Moodle y Turnitin Feedback Studio). En este talleres aprenderá cómo instrumentalizar la matriz de evaluación en para la calificación avanzada en módulos de actividad de Moodle (Tarea-Foro-Taller) o Turnitin Feedback Studio mediante el aplicativo grademark.

Las emociones son reacciones fisiológicas, corporales y cognitivas que motivan la conducta humana y tienen una finalidad adaptativa, es decir, que busca la supervivencia. Aprender a hacer un manejo efectivo de ellas permite que los seres humanos comprendan mejor el significado de las circunstancias o problemas de sus vidas y puedan responder de manera más efectiva a ellas, de esto se ocupa la educación emocional.

Sometimes students struggle with actions that seem logical. Instructional design can boost your lessons to another level. Analyse your learner is needs and meet them in your class. Level: B1 and above Sublinea: Linguistic Skills

Using formative assessment in the classroom provide both professors and learners with invaluable information about what they understand, and what they dont.? When formatives are implemented consistently, and effectively, neither professors nor learners are surprised by their final grades.

Required level: B1-B2 Subline: Approach and method

Favorecer en los docentes de educación superior la capacidad de una comunicación asertiva y manejo adecuado de las emociones con sus estudiantes dentro del aula de clase, por medio de su participación en un taller que pretende reconocer la importancia de estos dos factores y la aplicación de estrategias prácticas.

Favorecer en los docentes de educación superior la capacidad de una comunicación asertiva y manejo adecuado de las emociones con sus estudiantes dentro del aula de clase, por medio de su participación en un taller que pretende reconocer la importancia de estos dos factores y la aplicación de estrategias prácticas.

Este es un espacio dirigido a los docentes para aprender sobre el abordaje de la conducta suicida como posible primer respondiente ante situaciones de alteración emocional e ideas de muerte, identificar factores de riesgo y hacer una referencia a entidades internas y externas pertinentes. Implementar un curso de desarrollo profesoral que profundice acerca de las estrategias requeridas para el abordaje inicial de la conducta suicida. Este espacio dirigido a docentes de cualquier disciplina.

Este es un espacio dirigido a los docentes para aprender sobre el abordaje de la conducta suicida como posible primer respondiente ante situaciones de alteración emocional e ideas de muerte, identificar factores de riesgo y hacer una referencia a entidades internas y externas pertinentes. Implementar un curso de desarrollo profesoral que profundice acerca de las estrategias requeridas para el abordaje inicial de la conducta suicida. Este espacio dirigido a docentes de cualquier disciplina.