Las emociones son reacciones fisiológicas, corporales y cognitivas que motivan la conducta humana y tienen una finalidad adaptativa, es decir, que busca la supervivencia. Aprender a hacer un manejo efectivo de ellas permite que los seres humanos comprendan mejor el significado de las circunstancias o problemas de sus vidas y puedan responder de manera más efectiva a ellas, de esto se ocupa la educación emocional.
Aprender de la experiencia es un elemento clave para la mejora del desempeño, el aprendizaje y el desarrollo. En el desafiante entorno global, la capacidad de cambiar y crear, adquirir y aplicar nuevos conocimientos se ha vuelto fundamental para el éxito. Los profesionales que hacen explícito el aprendizaje y aplican la reflexión desarrollarán la capacidad de adaptarse, cambiar y mejorar.
Sesión formativa de la Dirección de Educación Digital en la cual los participantes podrán reconocer las funcionalidades de Turnitin como solución tecnológica para la validación de originalidad de los trabajos académicos e identificar los atributos del reporte de similitud, las fuentes que alimentan el reporte y como interpretarlo, aplicar filtros o incluir aspectos que pueden favorecer la calidad y la originalidad de la producción académica en revisión.
La interacción con personas de orígenes culturales diferentes a los propios implica el reconocimiento de otras formas de vida y de identidad cultural que orientan modos de interacción social y el sentido que se le da a las circunstancias. En el contexto de la educación superior las experiencias de formación intercultural suelen ser comunes gracias a la presencia de estudiantes internacionales. Reconocer la identidad cultural del otro en contraste con la propia facilitará comprendernos en las diferencias.
Este taller busca detallar la forma en la que se ha venido implementando una de las estrategias de colaboración en línea para internacionalizar el currículo más innovadoras en los últimos años y que, en esta oportunidad vincula experiencias de profesores rosaristas que han trabajado con colegas internacionales en COIL.
Being a teacher in today is changing world is a challenge that we must face every day, but it is not always as easy as it seems. Attention and awareness are necessary characteristics, especially for teachers. A person communicates more through body language and tone of voice, than by words. One of the best means to enhance attention, awareness or focus is by cultivating or developing mindfulness. This course will provide tools for teachers to apply mindfulness in their daily practices as teachers and as leaders in the classroom. Required level: B1 and above.
Este curso pretende desarrollar competencias intermedias en el uso de la plataforma de gestión académica de la Universidad (Moodle), sus principales servicios y herramientas, utilidades y aplicaciones para el apoyo a la presencialidad o para cursos totalmente virtuales. El NOOC virtual de auto-aprendizaje y mediado por un tutor virtual de la Dirección de Educación Digital, experto en plataforma de gestión del aprendizaje, es un curso flexible en el desarrollo de los micro-contenidos
Los estudiantes asocian la evaluación más con su nota y menos con sus propias decisiones o posibilidades para mejorar. Sin embargo, como profesores podemos usar la evaluación como una poderosa actividad para el aprendizaje en la que los estudiantes desarrollen autonomía y participen activamente. En este curso exploraremos conceptos y herramientas prácticas basadas en la investigación para dar respuesta a las siguientes preguntas ¿Cómo desarrollar autónomia por medio de las actividades de evaluación? ¿Qué tipo de evaluaciones motivan a los estudiantes a mejorar?
Este curso tiene el objetivo de introducir a los profesores de las diferentes unidades académicas en el enfoque pedagógico del aprender a aprender. En este curso los participantes podrán explorar las posibles aplicaciones de este enfoque al interior de su práctica pedagógica aterrizandolas a la guía de asignatura.
