Sesión formativa de la Dirección de Educación Digital en la cual los participantes podrán reconocer las funcionalidades de Turnitin como solución tecnológica para la validación de originalidad de los trabajos académicos e identificar los atributos del reporte de similitud, las fuentes que alimentan el reporte y como interpretarlo, aplicar filtros o incluir aspectos que pueden favorecer la calidad y la originalidad de la producción académica en revisión.

Mr. Voz: Cuidados para tu voz, es un curso diseñado para los profesionales cuyo instrumento de trabajo es la voz o para quienes tienen una alta demanda vocal en su día a día, como es el caso de los profesores. El curso proporciona aborda tres aspectos fundamentales: en un primer momento se profundiza sobre la producción de la voz, en segunda instancia se abordan los factores que afectan la calidad de la voz y por último, se presentan estrategias prácticas para el uso y el cuidado de la voz en si.

Este curso pretende desarrollar competencias intermedias en el uso de la plataforma de gestión académica de la Universidad (Moodle), sus principales servicios y herramientas, utilidades y aplicaciones para el apoyo a la presencialidad o para cursos totalmente virtuales. El NOOC virtual de auto-aprendizaje y mediado por un tutor virtual de la Dirección de Educación Digital, experto en plataforma de gestión del aprendizaje, es un curso flexible en el desarrollo de los micro-contenidos

En los distintos escenarios de investigación es fundamental conocer herramientas y procedimientos para analizar datos cuantitativos que provienen de diferentes fuentes. En este ciclo de presentaciones abordaremos, mediante un ejemplo práctico, los primeros pasos para establecer un proceso de trabajo en Stata, desde la revisión e importación de datos hasta la elaboración de resúmenes y análisis que aporten a la comprensión de la información disponible, teniendo como base las preguntas de investigación.

Sesión formativa de la Dirección de Educación Digital orientada a enseñar la gestión de recursos dinámicos e interactivos a partir del diseño de contenido en herramientas web 3.0: Genial.ly - H5P y Sway, útiles para realizar de presentaciones enriquecidas para el proceso de enseñanza y aprendizaje. Este taller le permitirá al participante desarrollar habilidades en el uso de recursos digitales para creación de una variedad de contenidos en los que pueden incorporar herramientas hipermedia y otros recursos

El curso de primeros auxilios psicológicos es un espacio diseñado para los docentes Rosaristas en el cual se les compartirá información y técnicas que les permitan identificar las principales estrategias para el abordaje y manejo de crisis emocionales en los estudiantes dentro y fuera del aula. Teniendo en cuenta la política de formación integral que la universidad promueve, el principal objetivo del curso es que los docentes visualicen la importancia y necesidad que desde su rol tiene el abordaje de este tema.

El curso de primeros auxilios psicológicos es un espacio diseñado para los docentes Rosaristas en el cual se les compartirá información y técnicas que les permitan identificar las principales estrategias para el abordaje y manejo de crisis emocionales en los estudiantes dentro y fuera del aula.Teniendo en cuenta la política de formación integral que la universidad promueve, el principal objetivo del curso es que los docentes visualicen la importancia y necesidad que desde su rol tiene este aborda.

Sesión formativa de la Dirección de Educación Digital orientada a enseñar la configuración de módulos de juego alojados en la plataforma para el aprendizaje (LMS-Moodle), los cuales ayudan en el proceso de enseñanza a repasar conceptos, recrear el estudio de una temática y orientarla de una manera más alegre y dinámica. De esta manera los estudiantes pueden encontrar más divertido el quehacer académico y el proceso evaluativo será favorecido por factores de motivación, concentración, esfuerzo, etc.

Este curso tiene como objetivo principal brindar herramientas a las y los docentes para comunicarse asertivamente con sus estudiantes, respetando sus diversidades (género, orientación sexual auto reconocimiento étnico o diversidad funcional).

Este curso pretende ofrecer al profesorado herramientas para la retroalimentación a sus estudiantes en el ámbito del lenguaje y la escritura, así como ofrecer un espacio de reflexión conjunta sobre la importancia del manejo de la lengua en la apropiación y comunicación de conocimientos.

Este es un espacio dirigido a los docentes para aprender sobre el abordaje de la conducta suicida como posible primer respondiente ante situaciones de alteración emocional e ideas de muerte, identificar factores de riesgo y hacer una referencia a entidades internas y externas pertinentes. Implementar un curso de desarrollo profesoral que profundice acerca de las estrategias requeridas para el abordaje inicial de la conducta suicida. Este espacio dirigido a docentes de cualquier disciplina.

Sesión formativa de la Dirección de Educación Digital para orientar en el uso automatizado de las rúbricas de evaluación mediante su implementación en escenarios virtuales para el aprendizaje y la valoración de trabajos (Moodle y Turnitin Feedback Studio). En este talleres aprenderá cómo instrumentalizar la matriz de evaluación en para la calificación avanzada en módulos de actividad de Moodle (Tarea-Foro-Taller) o Turnitin Feedback Studio mediante el aplicativo grademark.

Este es un espacio dirigido a los docentes para aprender sobre el abordaje de la conducta suicida como posible primer respondiente ante situaciones de alteración emocional e ideas de muerte, identificar factores de riesgo y hacer una referencia a entidades internas y externas pertinentes. Implementar un curso de desarrollo profesoral que profundice acerca de las estrategias requeridas para el abordaje inicial de la conducta suicida. Este espacio dirigido a docentes de cualquier disciplina.

Teaching a bilingual subject can be a challenge. Transforming your lessons using the CLIL approach will help you out to deal with common issues in this field. It can increase your students motivation to learn what you’re teaching them. Besides, as it is so strongly associated with both a content area and a foreign language, it’s naturally imbued with cultural and societal significance. Required level: B2 Subline: Approach and method

“De donde vengo yo, la cosa no es fácil pero siempre igual sobrevivimos” así inicia la canción de ChocQuibTown, que describe sensibles aspectos de las profundas brechas sociales que caracterizan a muchas regiones del país. En este curso, conoceremos la dimensión de dichas brechas en los procesos académicos que involucran a estudiantes afros e indígenas, los procesos y movimientos sociales a los cuales pertenecen ellos y sus núcleos familiares y los impactos que la presencia de grupos étnicos genera en los territorios de origen.

Esta sesión se orienta a fortalecer las interacciones entre profesores y estudiantes, a partir del reconocimiento de los aspectos culturales propios de los pueblos y comunidades de origen de los estudiantes y como puede contribuirse desde dichas matrices culturales al desempeño académico de los estudiantes y la labor pedagógica de los profesores.

Desde la Constitución de 1991, Colombia se reconoce como un país multicultural e multiétnico. Este curso – diseñado para profesores extranjeros ajenos a las realidades colombianas – pretende ofrecer un primer acercamiento a la diversidad histórica, social y cultural que caracteriza a nuestro país. En un primer momento, una profesora indígena realizará una presentación tanto de la historia como de las realidades contemporáneas de los más de 100 pueblos indígenas que hoy son reconocidos en Colombia. En un segundo momento, un profesor afrocolombiano realizará una introducción a las diversas historias de los pueblos Negros, Afrocolombianos, Palanqueros y Raizales.